经过近两年尤其是2013年的市场热潮，如今的在线教育究竟发展到何种程度，用户行为习惯产生了何种变化?近期由沪江网与德勤等联合发布的《中国互联网教育用户行为分析报告》给出了一些参考信息。报告针对用户群体特征、学习形式及设备、学习场所及时段、青睐课程、付费用户消费意愿及学习顾虑等多项指标进行了细分调查。

最终数据显示，在各种在线学习形式中，视频点播作为最原始的在线教育方式，仍然占据绝对地位。受调用户中有%青睐此种教学方式; PPT等课件形式则紧随其后，占据%的用户使用率。　　

一种新的模式出现后，用户是否形成使用习惯，取决于产业发展的程度。视频点播因是最初级的在线教学模式，受到最多用户追捧，也在情理之中。而课件模式多为PPT、Flash课件，由于占用带宽较小，被认为是日后发展付费平台最理想的形式。业界少数实现盈利的在线教育平台沪江网就是采用课件系统进行教学，如今其网校的付费用户已发展至200多万。

值得一提的是，随着移动互联网技术的成熟和相应终端的普及，手机APP作为一种新兴的教学方式，增长也较为迅猛，未来发展势头不容小觑。上文提到的沪江网目前就已推出沪江英语、开心词场、沪江听力酷等多款应用。

此外，业界更为看重的直播模式，发展则并不如预期，整体用户占比约为20%。且1对多模式比1对1模式更受欢迎。究其原因，有专家指出，用户对于网络直播模式还未形成使用习惯，且这类课程一般较贵，有价格阻碍。

当然，也有不少用户对于在线教育还处于观望状态，无法坚持学完一门系列课程是他们不选择在线教育课程的主要原因。这部分群体在整体用户中的占比达22%。看来，在线教育要实现可持续发展，建立服务管理系统，敦促学生自主学习，是竞争者们未来需重点突破的关键需求。