名师课程进村小 

　　在距离鸭绿江只有几公里的吉林省临江市四道沟镇河南小学，早晨能够听到朝鲜的鸡鸣。全校只有一名教师徐晖和8名学生，开不齐课程是常态。

　　去年，吉林省教育厅给学校安装了卫星接收器、电脑和40英寸的显示器。徐晖每周一早晨打开卫星和电脑，接收省电教馆传输的音、体、美、英语、品德等课程。课程都是由省内名师主讲，配合着丰富的动画、音乐课件。

　　上音乐课的时候，观看《快乐的小熊猫》，孩子们就跟着电视里的老师一起做起熊猫操。“我们也用上了全国最好的教学课件，这回能保障课程开齐开全了。”徐晖说。

　　“柳树姑娘，辫子长长……”歌声和着钢琴伴奏声从长春市乐山镇莲花小学的教室飘出。这天上午，20名学生聚精会神地跟着教师打拍子。给他们上课的是长春市“十佳教师”、东北师范大学附属中学净月实验学校小学部的教师王琦。

　　这些省城名师课程包括音乐、美术、体育等。课程是由吉林省内电视台录制，以电视信号接入农村小学课堂。目前，吉林已实现“空中课堂”省内全覆盖。

　　莲花小学校长李军表示，农村小学师资条件有限，音体美教师是最缺乏的，学校虽然配齐，但多是“半路出家”，不是专业出身，长期在农村教学，少有外出培训机会，教学质量难以提高。“通过空中课堂，可以解决村小学课程开设不齐、教师不全以及教学水平差的问题。”

　　网络备课、晒课与“网红”教师 

　　农村教师的业务提升一直是困扰教育工作者的难题。在长春市中储粮吉林希望小学，每个年级只有一个班，没有平行班级，教师之间缺少业务交流，如何提升业务水平？

　　教师们成立了“牧野祭酒”论坛，“牧野”代表农村，“祭酒”代表教师，这一网络论坛成为促进教师网络教研的窗口，他们与全国各地的教师联合探讨，汲取了大量先进教法和经验。

　　现在，一些小学教师已经成为全国信息技术的名师，参与全国信息技术大赛并获得创新大奖。互联网让农村教师的小舞台有了大梦想，也让他们成为教师研修群里的“网红”。

　　目前，吉林省有3600多所学校，共18.4万名教师、35.5万名学生利用吉林省教育资源公共服务平台学习，一线教师注册率基本达到95%，平台资源总量达到300多万份。省内名师通过“一师一优课”平台，上传精彩课堂。截至目前，晒课数量达到6.3万份。

　　辽源市西安区实验小学教师金阳，2014年在该平台注册，经常收看东北师大附小老师夏冰的课。“通过学习名师的课程，也能掌握最新的教法，让课程不再枯燥。”

　　去年，金阳准备公开课《浅水洼里的小鱼》时，感觉经验不足，在平台上找到四节不同名师的课程，通过学习借鉴，丰富了课程内容，并有一定创新。该课还被入选为“一师一优课”，由金阳录制后上传到该平台，成为海量教学资源的一部分。

　　这学期，她还参加了后备干部的在线培训，每天下班后，定时打开电脑，听各地优秀校长讲授管理经验，并参与10次在线研讨。每次定一个主题，教师围绕其展开讨论，以实时跟帖的形式进行，会后总结一篇日志。

　　金阳表示，这种培训方式，打破了时间、地域的限制，足不出户就能实现业务提升，很适合农村教师的实际情况。