云南政协委员热议教育扶贫：农村年轻人成为脱贫攻坚的力量

　　【解说】1月26日，正在昆明召开的云南省政协十一届四次会议上，委员们就教育扶贫问题展开了热烈讨论。委员们认为，教育扶贫要让农村的年轻人成为脱贫攻坚的力量，而非扶贫的对象。

　　云南省是中国农村贫困面最大、贫困人口最多、贫困程度最深的省份之一。截至2014年，全省还有574万贫困人口。如何切断穷根，阻断贫困的代际传递？加强教育软硬件建设、推进教育事业跨越式发展是一条必经之路。

　　云南省政协委员施建锋认为，扶贫要先扶智，在扶贫攻坚这一场战役中，教育扶贫也很重要。施建锋建议，要加大贫困地区尤其是少数民族地区的教育投资，提高少数民族地区教师的水平，使少数民族地区孩子也能享受优质教育资源。

　　【同期】(云南省政协委员 施建锋)

　　加快发展远程教育，使少数民族山区孩子也能享受优质的教育资源；第四在义务教育阶段免费的基础上，对进入高中阶段学习的少数民族山区学生给予补贴，鼓励其学习技能和深造。

　　【解说】委员耿嘉认为，不能只注重九年义务教育，还要着眼于学前教育。她告诉记者，有调查显示，对儿童早期发展和教育的关注投入，能够打破贫困的代际传递。她建议全面启动民办幼儿教师订单式培养机制，探索农村民办幼儿园免费师范生的培养模式。提高农村幼儿园教育质量，让学前教育覆盖到村村寨寨。

　　【同期】(云南省政协委员 耿嘉)

　　我们云南省就有一个巾帼爱心团队，在红河州建水县和妇联合作，和教育部门合作，就做了一个巾帼贫困女童班，到目前为止，一共资助了75名女童，那这个女童就是定向培养，所有的上学和生活费用由慈善机构来捐助她们，完了之后，她们就到慈善机构制定的乡县村去做幼儿老师。那么这样的话就可以覆盖到村村寨寨，让幼儿园的整一个教育质量得到很大程度的提升。

　　【解说】在听取委员的发言后，云南省委副书记钟勉表示，实施精准扶贫，既要着力改善贫困地区发展条件，加大基础设施建设和公共服务体系建设力度；也要注重扶“智”，扎实抓好学前教育、基础教育和职业教育，全面提升贫困地区贫困家庭青少年一代素质，把他们培养成为脱贫攻坚的重要力量，而不再是扶贫的对象。

　　【同期】(云南省委副书记 钟勉)

　　一定要让这些孩子通过九年的义务教育，能够升到在上面的，不管是普通高中，还是职业学校，只有如此才能够让这些孩子过后不回到村里面，成为我们前面讲的扶贫对象。

　　【解说】云南省“十三五”时期经济社会发展主要指标测算说明中指出，“十三五”期间，在实施教育脱贫过程中，云南省将着力推进基础教育均衡发展，实施义务教育提升计划和保障机制，重点把教育经费向贫困地区基础教育倾斜。力争到2020年九年义务教育巩固率达95%。

　　记者 张珺 刀志楠 昆明报道