近年来，随着移民搬迁和大量农村青壮年外出务工，留在村里的孩子越来越少。“只要小学还有一个学生，教学点就一定会保留，绝不让孩子们失去上学的机会。” 平顺县副县长杨红梅说，当地教育部门将多渠道扩充乡村教师队伍，在教师培训、待遇提高和教学设施等方面加大投入并优先向乡村地区倾斜。

　　新华社记者 詹彦 摄 

　　上图：山西平顺县石城镇源头小学老师申增红带着学生朗读课文；下图：申增红和6个学生在教室里合影（拼版照片，5月26日摄）。今年54岁的申增红在农村从教35年，源头小学学生最多的时候有40多人，如今，学校里只有6个学生。

　　在国家级贫困县山西平顺县的大山里，散落着100多所只有几个学生的“麻雀小学”。这些学校位置偏远，教学条件简陋，但却承载着大山的希望和孩子们的未来，许多乡村教师坚守在这片土地上，一教就是几十年，无怨无悔。

　　上图：山西平顺县芣兰岩乡三岔口小学老师许生学在教学生念唐诗；下图：许生学和两个一年级的学生在教室里合影（拼版照片，5月27日摄）。许生学今年53岁，在农村从教35年，学校学生最多的时候有20多人，目前，三岔口小学只剩下一年级的2个学生。

　　在国家级贫困县山西平顺县的大山里，散落着100多所只有几个学生的“麻雀小学”。这些学校位置偏远，教学条件简陋，但却承载着大山的希望和孩子们的未来，许多乡村教师坚守在这片土地上，一教就是几十年，无怨无悔。

　　上图：山西平顺县西井山村西辿小学老师原子朝带着孩子们在操场上体育课；下图：原子朝和6个学生坐在操场上（拼版照片，5月27日摄）。今年59岁的原子朝在农村从教40年，西辿小学学生最多的时候有20多人，如今，小学里只有6个学生。

　　在国家级贫困县山西平顺县的大山里，散落着100多所只有几个学生的“麻雀小学”。这些学校位置偏远，教学条件简陋，但却承载着大山的希望和孩子们的未来，许多乡村教师坚守在这片土地上，一教就是几十年，无怨无悔。

　　上图：山西平顺县石城镇崔家庄小学老师许长荣在给学生辅导功课；下图：许长荣和3个学生在教室里（拼版照片，5月26日摄）。今年59岁的许长荣在农村执教38年，崔家庄小学学生最多时有20多人，现在校园里只有3个学生。

　　在国家级贫困县山西平顺县的大山里，散落着100多所只有几个学生的“麻雀小学”。这些学校位置偏远，教学条件简陋，但却承载着大山的希望和孩子们的未来，许多乡村教师坚守在这片土地上，一教就是几十年，无怨无悔。